הורות, משפחה, חינוך ילדים
   דף הבית   »   להיות הורה   »   לומדים הורות   »   למה ללמוד הורות

למה ללמוד הורות?

מאת דינה ברוצקי

בתור הקדמה למאמר, בחרתי קטע מתוך הספר "הדרך לחיים של משמעות - חוכמת הרבי מלובאביץ":
"הביטו בילד בריכוז והבינו - ה' העניק לכם את המתנה הזאת כדי שתטפחו אותה ותטפלו בה, כדי שתלמדו אותה הרגלים טובים ואת ההבדל בין טוב לרע. גישתכם אל הילד הזה והרגישויות שתעניקו, תהיה להן השפעה מכרעת על מהלך חייו ועל האופן שבו ישפיע על אחרים.
ועכשיו, כמה זמן יכולים אתם לייחד לאחריות העצומה הזאת?"

במאמר הזה אני רוצה לדון יחד אתכם בשאלות הבאות:
- מה זה הורות?
- למה היום צריך ללמוד הורות?
- מה עושים בקבוצות הורים?

כשאני שואלת את ההורים בהרצאות שלי מה אומר להם המושג הורות, אני מקבלת מגוון עשיר ביותר של אסוציאציות, כמו:
אחריות, תלות, קשר, אהבה, צרות, עבודה אין-סופית, רופא, מורה, טבח, יועץ…
בקיצור: תפקיד מורכב מאוד, הדורש הרבה כישורים.

שאלה: איך זה שכל דבר קטן היום לומדים: יש הכנה לכיתה א', לקראת תיכון, צבא, רופא שיניים, יש הכנה ללידה - ובזה גמרנו.
אימא מאושרת מגיעה עם תינוק חדש הביתה והופכת להיות אדם מתלבט:
כמה תשומת לב לתת לתינוק וכמה לבעלי?
האם לגשת לתינוק בכל פעם שהוא בוכה, או להתעלם מבכיו כי עדין לא הגיעה שעת ההנקה?
לאחר לילות רבים ללא שינה, האם זה "בסדר" שאני חסרת סבלנות כלפי התינוק שלי?

וכשנכנס תינוק חדש למשפחה - מגיעים רגשות אשמה: מה עוללתי לילדי הבכור, איך יתגבר על הקושי, על "הצרה" החדשה שנחתה עליו? והבן הבכור הופך מילד "מלאכי" לילד קשה וכוחני.
אנחנו מחליטים שלא נחזור על הטעויות של הורינו, ומוצאים את עצמינו חוזרים בדיוק על אותם דפוסי התנהגות.
מוכר לכם?

יש לי עוד שאלה: איך זה שפעם, בדורות הקודמים, לא היה צורך בב"ס להורים, וכל זוג ידע טוב מאוד את התפקיד המוטל עליו בביטחון מוחלט, ומילה של אימא הייתה מילה, ואצל אבא היה מספיק רק המבט? הכל היה כל כך ברור, מסודר ומוגדר?

בעבר, עד לפני כמאה שנה, הייתה החברה אוטוקרטית: חברה מעמדית עם שולט ונשלט. מי שעמד בראש המשפחה, קבע והחליט עבור כל הפרטים במשפחה. שאר הפרטים במשפחה קיבלו את הדין. הערכים והמסורת היו ברורים ומופנמים.

בעבר, היו ברורים התפקידים בבית: הבעל יצא לעבודה, והאישה, עקרת הבית, טיפלה בילדים. בעלה היה בעל המאה ובעל הדעה. המבנה החברתי היה פירמידלי. הייתה סמכות. אבא עמד בראש הפירמידה, הילדים - בתחתית, ואימא הייתה המקשרת בן אבא לבן הילדים.

כאשר יצאה האישה לעבוד מחוץ לבית, השתנה הסדר במשפחה. לא עוד בלעדיות לגבר על הדעה ועל המאה.

היום אנו חיים בעולם דמוקרטי, המאופיין בשוויון.
בחברה של היום, בה ערך השוויון הוא ערך מרכזי, תופסים הילדים את עצמם שווים למבוגרים, ואינם מוכנים להיות נשלטים.
אנו מוצאים את עצמנו נבוכים. נוצרת תחושה של אבדן שליטה וחוסר אונים. בבתים רבים הפירמידה התהפכה.
אנו עדים לתופעות של חוסר משמעת, מרד, תוקפנות, אלימות, זלזול וחוסר כבוד כלפי ההורים.
אנחנו שומעים על בנים המכים הורים, סוחטים אותם ומאיימים על ההורים, שיפנו לרשויות החוק אם ההורים ינקטו נגדם צעדים אלימים.
האם מוכרים לכם הביטויים:
"אתה לא קובע עלי" ,
"איזה מין הורים אתם, אף פעם לא מרשים, ההורים של … תמיד מרשים" ,
"למה דווקא אני צריך לעזור?" ,
"מה אני, פראייר?"


אנחנו נמצאים בעידן של בלבול, מבוכה, חוסר בטחון בהורות.

מושג השוויון מבלבל. שוויון מוחלט לא הגיוני - זה כמו לקנות אותו מס' נעליים לכל הילדים, ולא לפי הצורך.

אנחנו שואפים למבנה מעגלי, שבו יש מקום לכל אחד, יש כבוד הדדי, חלוקת אחראיות ושיתוף פעולה.
איך ניתן להתקרב למצב אידיאלי כזה?
איך אפשר לשפר את מערכת היחסים במשפחה?
מה מטרת החינוך שלנו? איזה בן אדם הייתי רוצה שהבן שלי יהיה בגיל 23?
האם את/ה מוכן/ה להשקיע זמן ומאמץ כדי לגדל ילד עצמאי, לא תלותי, אחראי, שיוכל לחיות בהרמוניה עם העולם הסובב אותו?

סדנת הורים היא אחת הדרכים לעשות זאת, והיום נפתחות קבוצות הורים כמעט בכל ישוב. ההזדמנות קיימת - הבחירה בידך.


מה עושים בקבוצות הורים?

בקבוצת הורים אנחנו מדברים על מניעה ועל שינוי תפיסה.
כאשר אנו מחוללים שינוי בתפיסתנו, מושפעת מכך כל המערכת הסובבת אותנו.
אנחנו גרים באזור של סכנות, ואנו רוצים לחסן את ילדינו מפניהן.

משל:
בין הכפר לעיר חיבר גשר עשוי קרשים. עגלות, סחורות ומטיילים עברו על הגשר בין הכפר לעיר. במשך השנים נשחק הגשר, קרשים נשברו ואנשים נפלו מהגשר. התכנסו אנשי הכפר והעיר לישיבת חירום. הם התלבטו איך לטפל בנפגעים שלא הצליחו לעבור את הגשר בשלום. לבסוף, החליטו, שהפתרון הטוב ביותר לבעיית הנפגעים יהיה לבנות בית חולים מתחת לגשר.

למה הדבר דומה?
אם הגשר מסמל את דרכי החינוך, עלינו לתקן ולשפר את דרכי החינוך כדי שישמשו גשר וקשר טוב עם ילדינו. איננו מעונינים להגיע למצב בו נזדקק לטיפול לאחר מעשה. אנו מחפשים דרכים שיהוו טיפול מונע. תחזוקה שוטפת של היחסים, לימוד על תקשורת תקינה, חיזוק ותמיכה של היסודות, הם שיחזיקו את הגשר לאורך זמן בתחושת בטחון.

בסדנת הורים לומדים מהן דרכי חינוך שליליות ומה, לעומתן, דרכי חינוך מועילות, איך להתמודד עם מצבים בעיתיים, כמו:
     - בלגאן בחדר
     - ילד עם דימוי עצמי נמוך
     - השכבה לישון
     - שיעורי בית
     - הצבת גבולות
     - ילד מפונק
     - מריבות אחים
     ועוד...

מה היתרון של קבוצות הורים לעומת טיפול, ייעוץ אישי, הרצאות או לימוד מספרים?
     - קבוצת הורים מעשירה, אנחנו לומדים אחד מהשני, גם מהצלחות וגם מטעויות
     - קבוצות הורים נותנות תמיכה ובטחון
     - הדברים נכנסים לפרופורציה
     - העבודה בקבוצת הורים מגלה לנו שאנו לא לבד עם הבעיות שלנו, הבעיות הן אוניברסליות וברוב המקרים - פתירות.

הלימוד בקבוצת הורים אינו מחליף את הטיפול במקרה הצורך, אך לרוב מונע היווצרות של מקרה כזה, וגם נותן לנו כלים לטפל ברוב המצבים הבעייתיים ללא צורך בהתערבות מקצועית - אנו עצמינו הופכים להיות המטפלים והיועצים במשפחה.


לראש הדף
   דף הבית   »   להיות הורה   »   לומדים הורות   »   למה ללמוד הורות

להיות הורה

[an error occurred while processing this directive]
האתר נבנה ע"י בנימין ברוצקי     "BinyaNet" - קידום אתרים באינטרנט     כל הזכויות שמורות