התפתחות אישית, רפואה הוליסטית
החיים כדרך - הדרך לחיים!
דרך למודעות עצמית
מדורי האתר
החלפת גגות רעפים, פינוי אסבסט שירותי טקסט ותסריטאות קלאב הוטל אילת עוצמת הרכות מים חיים
   לומדים הורות החיים כדרך   »   להיות הורה   »   לומדים הורות   »   תחושת שייכות


תחושת שייכות

מאת דינה ברוצקי
מבוסס על שיעורו של המחנך הרב יחיאל יעקובסון

"לא טוב היות האדם לבדו"

קודם כל נבהיר את המושגים. מאמר זה עוסק בתחושת השייכות, שהיא תחושה סובייקטיבית, לעומת השייכות למקום או לקבוצה, שהיא מושג אובייקטיבי.
לצורך המאמר, אני שייך = "יש לי מקום", "אני שווה ערך".

תינוק קטן בא לעולם בלתי ידוע, הדבר הראשון שהוא רואה זה שכולם רצים סביבו, מרימים אותו, מחבקים אותו, מלבישים אותו, מאכילים, דואגים, רוחצים, מכסים…
הוא בעצם קולט שני דברים:
     - בלי מבוגרים הוא לא יחיה - ולכן משמעותי עבורו להיות בקשר טוב עם ההורים.
     - התינוק חסר אונים - וכולם סביבו עושים בשבילו.
לכן תחושת השייכות מתקשרת אצלו לעשייה = הבאת תועלת, והוא מתאמן בזה מגיל צעיר (לאכול לבד, להתלבש וכו').

תחושת שייכות היא צורך בסיסי וקיומי של האדם.
האדם הוא יצור חברתי, מרגע הלידה לאורך כל חייו הוא שואף להשתייך.

ילד המפתח תוך כדי התפתחותו אמונה שהוא שייך, שיש לו מקום ואין לו ספיקות לגבי מקומו במשפחה, שהוריו אוהבים אותו גם אם הוא לא מצליח ולא מושלם - ירגיש כך בכל מקום. הוא יגדל להיות אדם בעל ביטחון עצמי, אדם שמקבל את עצמו כמו שהוא, ומרגיש טוב בכל מקום. הוא לא יהיה עסוק בלהוכיח את עצמו, לא יחפש כל הזמן אישורים שהוא בסדר, ויוכל להפנות את האנרגיות שלו להגשמת היעוד הייחודי שלו בעולם.

אדם שמרגיש שייך, מרגיש בעל ערך.
ילד שהרגשתו טובה - גם התנהגותו תהיה טובה.

אדם שמרגיש שייך הוא אדם שעושה מה שהוא יכול ומרוצה ממה שהוא עושה.

צריך לעזור לילד להאמין שיש לו מקום משום שהוא קיים ולא משום שהוא עונה על הציפיות.
תחושת השייכות אינה דבר שצריך לזכות בו, אלא דבר שצריך להאמין בו.

ילד שמרגיש שאין לו מקום, יקדיש את האנרגיה שלו למציאת מקום. במקום לתרום הוא יתמקד בעצמו.
כמו הצורך באוויר לנשימה - חייבים לנשום אויר, וכשאין אוויר צלול - נושמים את מה שיש, גם אם האוויר מזוהם. כך הצורך של הילד להשתייך - אם הוא לא מצליח להשתלב בצורה מועילה, אז הוא מוצא דרך אחרת, העיקר - להשתייך.
הוא יכול להרגיש מאד שייך, גם אם הוא מאד יפריע ויוותר על מועילות ותרומה. במקרה כזה על ההורה לאפשר לילד לפתח את המועילות בדרך יצירתית.

לסיכום:
השייכות היא ההרגשה המניעה אותנו לפעול. אם אני מקובל כמו שאני אז אני מעז יותר, תורם ומועיל.

המטרה שלנו היא לבנות גשר חיובי ביחסינו עם הילדים, וזה יתחיל בשינוי שלנו, ההורים, בפרשנות של התנהגות הילדים.
אין ילד רע - יש ילד שרע לו.
נזכור תמיד שהילד קודם כל מחפש דרך להשתייך, ולפעמים מוצא דרך מוטעת.
במקום לכעוס עליו, נעביר לו מסר תומך - "אני פה אם אתה צריך אותי".
השייכות תלויה בתחושה של קבלת הילד ללא תנאי -
במצב כזה הילד מחפש לעצמו את הדרך להיות מועיל וחלק מ…

כאשר הילד נתון לביקורת - האומץ, האופטימיות והביטחון העצמי מתערערים ומכאן גם שיקול הדעת, רגשי הנחיתות, הפחד מכישלונות, הקנאה ושאר הרגשות שיפריעו לו במהלך דרכו בעולם (בהרחבה ראה מאמר "ביקורת").

איך נוכל לעזור לילד לפתח את תחושת השייכות, את הבסיס לחיים בריאים ומועילים?
רובינו לא גדלנו באווירה הכי בריאה, לכולנו דפוסים שהבאנו מבית ההורים, ולא תמיד הם עוזרים לנו.
איך נוכל לעזור לילד לבנות את ה"אני" הבריא שלו?
ילד שמבין שהוא:

א = אהוב
נ = נחוץ      >> מרגיש שייך
י = יכול

פשוט? לאו דווקא.
אפשרי? בהחלט!
כלים רבים עומדים לרשותנו, כמו שיתוף, התייעצות, בקשת עזרה, עידוד ועוד. ניתן וחשוב ללמוד להשתמש בהם בצורה יעילה. על כך תוכלו לקרוא במאמרים נוספים
באתר ובספרות (ראו המלצות אישיות). יחד עם זאת, שום למידה עיונית לא יכולה להחליף למידה מעשית דרך החוויה בקבוצה - על כן המלצתי החמה על סדנת הורים, שאני רואה בה חובה לכל הורה ולכל מי שעוסק בחינוך ילדים.


לראש הדף
   לומדים הורות החיים כדרך   »   להיות הורה   »   לומדים הורות   »   תחושת שייכות

להיות הורה

מידע על חיסונים 

Facebook
derech.net@gmail.com       08-8596831     
בנייה וקידום האתר    BinyaNet SEO - קידום אתרים באינטרנט     כל הזכויות שמורות
Valid HTML 4.01 Transitional